其他
除了学习，河南娃在家还能宅出什么新花样？
响应“停课不停学”的号召，
很多学生积极在家学习，
展现出了高度的学习热情。
那么，除了在家学习，
河南娃们
在家还有什么活动呢？
其实，他们玩得可花了！
不信一起来看看！
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河南省实验小学
据说，红灯笼象征着光明，团圆和幸福，河南省实验小学一年级七班的小朋友利用家里的废弃材料做起了红灯笼，他们希望全国的小朋友能够平平安安，健康快乐过寒假！为武汉加油，为祖国加油！
郭怡岚 供稿
济源高级中学
绘画、棋艺、折纸，我们的鬼点子可多啦
疫情终将过去，美好的生活还要继续，正是因为英雄们的奋战，才有了我们今天的幸福生活，抗疫英雄们“不破楼兰终不还”的精神气概，谱写了生命的赞歌！
黄老师也上阵演奏一曲！
我们备战学业，梦想有一天也能“金戈铁马”，像英雄一样，为国争光！备战之余，我们也通过活动把最美好的祝福送给英雄们，祝愿他们身体健康！
黄彬涛 供稿
濮阳市第十中学
我们学校特别录制了一套
《中小学生守则》健身操
锻炼身体、抵抗疫情的同时
还能增长学生的守则意识
一举两得，一起做起来！
孩子们真是多才多艺
小小朗诵家、小小武道家、
小小园艺师、小小音乐家
…………
在家宅着，
一样可以生活得多姿多彩！
都娟 供稿
南阳市第十三中学
一次次小小的活动，让我们看到了孩子们的精彩！家长们的用心！看到了战胜病毒的信心！
虽然新冠肺炎让我们无法外出，虽然我们无法冲到一线前去和病毒斗争，但我们的心和那些拼搏在一线的守护者们紧紧联系在一起！我们的乐观向上神采飞扬也会让病毒退缩的！
加油！我的祖国中国！
加油！我的家乡南阳！
秦守洁 供稿
鹤壁市淇滨区桃源小学
看我们的孩子们，用一双小手大展厨艺和忙碌家务，真可谓“上得学堂，下得厨房”，孩子们宅在家里也依然精彩，他们用特有的方式，度过假期，也为战胜疫情加油！
桃太郎 供稿
濮阳市第五中学
濮阳市第五中学一七级八班陈浩：我做了一个关于力学和三角形稳定性的实验——搭筷子。搭好的筷子很稳定，可以在上面放物体但筷子不会掉落。这个实验让我学到了很多知识，让我明白了学习的重要性。
濮阳市第五中学一七级七班孙杨洋：手风琴已经陪我度过了7年的时光。曾经和我一起学琴的小伙伴们都放弃了，但是我还依然在坚持着。本来这个寒假对于我来说应该是个忙碌的寒假，因为我马上就要参加十级考试了。但是由于新冠肺炎的原因，我只能在家里每天按时练习。一首首优美的手风琴曲陪我度过了这个安静而又有些无聊的假期，也让我在学习之余有了陶冶情操的机会。
王红玉 供稿
鹤壁市淇滨区黎阳小学
面对这场抗疫大战，我们更加确信：唯有增强科学、科普知识，才能在未来让人类掌握自己的命运！看到屏幕里，孩子在妈妈的全力支持下开启了生活科学小实验之旅，老师真为你们感到开心！
穆瑞珍 供稿
长垣县恼里镇中心学校
七三班的孩子不一般，今晚都把厨艺显，洗菜切菜到炒菜，家长一旁做指点，或许火候不到位，或许甜咸没把握，或许菜色较简单，或许动作不熟练，可看到孩子掌勺做大厨，家长可是喜在心头，乐在心间！
郝海峰 供稿
濮阳市实验小学
为了丰富孩子们的居家生活，受学校启发，我在全班同学中间开展了“水韵少年开讲了——延期开学居家秀”展播活动，孩子们纷纷晾晒出自己丰富多彩的居家生活：着一袭长裙弹一曲动人的古筝曲，为前线的叔叔阿姨送上一首手语歌，做一张抗疫手抄报，自制一个玩具，承包一份家务，和家人演一演书中的故事，和爸爸妈妈一起整理20年家庭编年史，为爸爸妈妈做一顿饭，等等。
身居在家，除了要读书、备课、上课和班里的娃们沟通交流，我还有一个很重要的任务就是陪伴自己家的两个小宝贝，讲讲故事、做个手工、做点美食，好久没那么贤惠了。特殊时期有着特殊的温暖，依然盼望春暖花开早日到来。
司培宁 供稿
洛阳华洋国际学校
街舞社团的同学们努力练习，舞动青春！
看！架子鼓社团的同学们正敲响节奏，敲出满满激情！
管弦乐社团的同学们沉浸在美妙的乐曲中
疫情虽能阻碍我们前往校园的步伐，却阻挡不了我们自主学习的热情，更阻挡不了我们对生活的热爱！华洋国际学校专业社团的同学们正用自己的行动展现着属于华洋学子的特色风采！让我们一起努力去拥抱更加精彩的2020！
张家昕 供稿
南阳市第十二小学校
最长情的告白就是陪伴，在这个特殊的“超长”寒假里，难得的亲子相处时光，作为孩子们的语文老师，在开展网课学习之余，给孩子们布置了课本剧表演的全家总动员活动，孩子们与家长纷纷参与其中，自制道具，亲子排练，虽然身处不同的地方，但是全班合力完成了一个课本剧！
闫翠翠 供稿
为了让孩子们的生活
更加丰富多彩
河南教育报刊社
在疫情防控期间
免费开放旗下
50多种多报刊的电子版
请看详情——
50余种教育报刊电子版
免费开放
在新冠肺炎疫情防控期间，为响应教育部“停课不停学”的号召，保证延期开学的广大师生教学不延期、学习不延期，河南教育报刊社出版的《小学生学习报》《中学生阅读》《中学生时事政治报》《中学生数理化》《学生英语报》《漫维》《教育时报》《河南教育》《小学教学》等50余种教育报刊，免费向广大读者开放电子版，以满足师生通过网络进行阅读、学习的需求。
小学学段免费阅读（下载）地址：“小学生学习”微信公众号
初中学段免费阅读（下载）地址：“初中生学习”微信公众号
高中学段免费阅读（下载）地址：“高中生学习”微信公众号
全学段免费阅读（下载）地址：“河南教育报刊发行”微信服务号
网站登录免费阅读（下载）地址：河南教育宣传网
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各报刊微信公众号也可免费阅读（下载）本报刊电子版。
为配合做好疫情防控，减少人员聚集、流动带来的风险，报刊的纸质版暂停投送。待疫情结束，新学期开学后，所有迟发报刊的纸质版将陆续投送，感谢广大读者的理解与支持!
河南教育报刊社2020年2月17日首先请看新鲜出炉的
2月18日《教育时报》电子版
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1版
战疫特刊战疫新声
开学再延迟，筑牢疫情防控坚固防线
——我省新冠肺炎疫情防控专题
第九场新闻发布会召开
教育时报记者 杨晓谜 黄发强 疫情当前，全省各高等学校、中小学（含中职学校）、幼儿园推迟开学时间后，人民群众对继续延迟开学、网上教学、开学前后的筹备工作等系列问题十分关心。2月14日下午，河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会召开，回应了相关问题。
会上，省教育厅党组书记、厅长郑邦山，省卫健委副主任黄红霞，商丘师范学院校长、教授司林胜，郑州大学党委副书记兼医学院党工委书记谷振清，郑州市教育局局长王中立，全省学校新冠肺炎疫情控制工作技术专家组组长、新乡医学院公共卫生学院院长、教授吴卫东，河南省实验小学校长王献甫，围绕我省教育系统目前疫情防控阶段的一些热点问题，回答了记者提问。
发布会由省委宣传部副部长、省政府新闻办主任方启雄主持，郑邦山做主发布。
全省教育系统防控工作有力有序开展
省教育厅通过多种形式和渠道，对广大师生进行健康宣教、政策宣传，及时推送有关疫情防护知识，及时选树教育系统疫情防控中涌现出的朱顺超、王德恩、郝莺歌等先进典型，同时，发挥教育系统优势，组织力量为社会公众免费提供心理辅导服务。
一方面，统筹利用省内各级教育资源公共服务平台、积极协调兄弟省市教学资源库，整合调集适配的教育教学资源；另一方面，通过电视、电脑和手机等智能终端，启动实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动。
省教育厅要求，在学生返校的第一天，各级各类学校要上好“开学第一课”，立足不同学段特点，聚焦“疫情防控”这个主题，在讲疫情形势、讲个人防护等基础上，融入爱国主义、政治引领、科学普及、法治教育、生态文明、心理疏导等内容，引导学生保持理性认识，增强“四个自信”。
郑邦山说，疫情面前没有旁观者，河南教育系统2800多万师生将和全省人民一起，团结一致、众志成城，坚决打赢疫情防控阻击战。
全省各级各类学校3月1日之后有序开学，各项考试推迟
在记者提问环节，相关负责同志就社会各界广泛关注的问题做了详细回答。“综合各种因素考虑，全省各级各类学校将安排3月1日之后有序开学，具体开学时间将视疫情防控情况，经科学评估后再行确定。”郑邦山说。
在省教育系统疫情防控工作专班批准各地开学之前，全省各级各类学校不得安排师生提前返校（包括高三、初三毕业年级），不得组织学生线下上课、辅导等聚集性活动，各类培训机构也不得开展线下集中培训。正式开学后，校外无关人员一律不准进入校园，师生进入校园一律核验身份和检测体温，对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察。
原定于2月10日开始的舞蹈类专业省统考（含对口、专升本）和2月13日开始的音乐类专业省统考推迟，具体开考时间将在高三年级开学后，根据疫情防控情况适时安排；原计划春节后在我省设立校考考点的14所高校全部推迟考试时间，春节后在本校组织校考的高校也相继推迟考试；原定近期举行的自划线高校硕士研究生复试录取工作推迟举行；原定4月初进行的全国硕士研究生复试工作是否延期，将视疫情防控进展情况另行通知。
此外，原定于3月中旬举行的2020年上半年中小学教师资格考试（笔试）、3月下旬举行的2020年上半年全国计算机等级考试将按照教育部统一部署安排进行。原定于3月中下旬举行的普通高校招生体育专业全省统一考试，我省将根据疫情防控进展情况，统筹安排考试时间。
落实“不停学”，确保疫情防控与立德树人“两促进，两不误”
王中立说：“郑州市教育局采取‘三四一一’模式做好学生延期开学的学习指导。即构建市、县教育行政部门和学校三级延期开学服务体系；拓展四个平台——‘学在郑州学生学习平台’、‘郑州基础教育资源公共服务平台’、钉钉空中课堂平台，以及各学校个性化学习指导服务平台；制定一个各学段网络学习指南；明确一套线上学习内容。”
王献甫建议，保证网上教学质量和效果，实施以下策略：一是在学习方式上，学校采用录音、直播、答疑等适合线上的教学方式，采用“线上学习+欣赏，线下实践+创作”的方式，科学安排教学内容、检测反馈学习情况。二是在学习内容上，学校统筹学科课程与综合课程，采用大概念、大单元的教学设计，更加重视音体美劳等科目的教学。三是在跟踪问效上，通过班主任与孩子、家长视频家访，检测了解孩子在家情况。
“学校、家长和社会要携手同行，教师与学生要守望相助，学校更要担当起社会责任，各方形成合力，同心同向，让‘不停学’更好地为疫情防控的大局服务，确保防控疫情和立德树人‘两促进，两不误’。”王献甫说。
发挥高校人才优势，积极投入疫情防控阻击战
1月29日，郑州大学被省教育厅指定为面向社会开展疫情防控心理援助定点高校后，学校广泛调动社会专业团队力量，协同河南工业大学、河南中医药大学、郑州大学第一附属医院、郑州市第八人民医院、郑州市第九人民医院等多家单位，迅速汇集了89名专业人士，组建了“河南省高校疫情援助服务工作组”团队。
“郑州大学通过多种渠道为师生和社会大众提供心理援助。开通了热线电话和网络咨询，为被隔离人员、一线医务人员、普通民众中压力较大者等求助者提供了心理咨询援助。”谷振清说。
关于保证师生不扎堆、安全返校问题，司林胜介绍了商丘师范学院的经验。学校按学院、分年级制订了学生错峰返校方案，学校全程指导师生安全返校，各学院由辅导员统筹，班主任负责监督学生按错峰时间返校，指导其做好返程中的安全防护和入校时的健康检测。
司林胜说，学校按照一级应急响应要求实行校园封闭式管理，大门处配置保安、医生、保卫干部和学生管理干部联合值守，做到“限制出、管好进、控流量”，尽量避免校内外人员接触。
吴卫东说，校园疫情防控的重点区域是学校的大门和公共聚集区。对于走读学生，建议骑车、坐私家车或步行。校园防控从时程上可划分为三个阶段，即开学前两周，开学当天（返校）和开学后，在这三个阶段要做好疫情监测工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗！
传染病流行的三个环节是传染源、传播途径和易感人群。从安全角度考虑，每个人都需要加强个体防护。个体防护分为体外和体内防护两方面。体外防护包括物理性防护和化学性防护。体内防护是大家容易疏忽的，那就是提高自身免疫力，要有充足睡眠，补足水分，注意膳食营养，补充高蛋白食品，多吃新鲜水果等；同时，注意因地制宜锻炼身体。
在2月14日下午召开的新闻发布会上，省教育厅党组书记、厅长郑邦山回答完最后一个记者提问后讲的一番话，引发了全场人的强烈共鸣——
把自己的事情做到最好
此时此刻，我不禁想起抗日战争时期的教育奇迹的缔造者——西南联大的校训“刚毅坚卓”。西南联大与战争同行的8年，培养了3882名学生，其中两位诺贝尔奖获得者、8位两弹一星功勋获得者、4位国家最高科技奖获得者、172位院士、超过数百位人文大师。
我也不禁想起战争时期河南大学8年抗战办学历程。河大师生牺牲9人、失踪25人，在烽火连天和战争硝烟中坚持敌前办学、秉持教育报国，表现出百折不挠、自强不息的奋斗精神。这应该就是我们河南教育的精神。
我还不禁想起，省委书记王国生同志在教育大会上讲的一个故事。2008年大地震后，他带领一批学生志愿者支援汶川。援助返回后，很多学生家长感叹自己的孩子参加抗震救灾后得到了快速成长、发生了深刻变化，赞叹学生们在实践后得到历练、进步，收获了不妥协的精神。
在灾难面前，我们每一位老师，每一位家长、同学必须真正地“风雨同舟、携手共进”。我们需要共同面对、共同讨论、共同参与、共同承担，在教学条件的变化、交流空间变化中，把疫情、把灾难当成教材，把我们“应该做的、能够做的、通过努力能够做到”的事情做到最好、做到最佳，保持良好的、积极的心态，共同完成好这场生命教育、信念教育、科学教育、道德教育。在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观、人生观、价值观，培养学生们坚忍不拔、从容不迫的奋斗精神和家国情怀，真正地与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。我们相信，有大家共同的努力，明天一定会更加美好！
新冠肺炎疫情防控工作
先进典型挖掘和选树工作
本报讯（记者 王磊）省委高校工委、省教育厅党组近日印发《关于在全省教育系统开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作先进典型挖掘和选树工作的通知》，面向全省开展先进典型挖掘和选树工作，待疫情防控工作结束后，将对在疫情防控工作中做出突出成绩的先进集体、先进个人等进行表彰奖励。
《通知》指出，各地各学校（单位）要注重挖掘和选树以下先进典型案例：一是疫情防控中严格落实上级部署要求，团结带领广大师生员工坚定信心、同舟共济，教育引导广大师生正确面对疫情，采取有效措施精准施策、科学防控，为确保打赢疫情防控阻击战做出了突出贡献的先进集体，主要包括各级教育行政部门、各级各类学校和各级基层党组织等；二是疫情防控中采取的得力措施、积累的成功经验和生动感人的事迹等；三是疫情防控中涌现的不畏艰险、牺牲奉献，冲锋在前、迎难而上的先进个人等，主要包括各级各类学校（单位）教职员工和教育工作者。
《通知》强调，全省各级教育部门、各级各类学校（单位）党组织和广大党员师生员工要强化宣传教育，积极宣传各级党组织领导班子和党员领导干部坚守岗位、靠前指挥，广大一线党员教师充分发挥先锋模范作用，抗击疫情的先进事迹。
《通知》要求，各地各学校（单位）要深入发现挖掘、系统梳理总结并及时上报本地本学校（单位）先进典型，及时将有关材料（文字、图片、视频等）报送到电子邮箱：515170685@qq.com。
开展战“疫”优秀网络文化作品征集活动
本报讯（记者 王磊）省委高校工委、省教育厅2月14日下发《关于征集新冠肺炎疫情防控工作优秀网络文化作品的通知》，面向全省教育系统开展战“疫”优秀网络文化作品征集活动。
征集主题为：通过网络传播等多种形式，生动讲述教育系统疫情防控工作的感人事迹，讲好一线医护人员救死扶伤、医者仁心故事，讲好科学家勇于担责、甘于奉献故事，讲好基层广大党员干部履职尽责、冲锋在前故事，讲好师生员工团结一心、同舟共济故事。作品应为文学、音乐、微视频、动漫和宣传标语等形式，聚焦主题，积极向上，篇幅精炼，易于网络传播。申报作品可先行在本单位（学校）官网、公众号等各类媒体上展播。
《通知》要求，各地各学校（单位）要广泛发动鼓励师生员工积极参与，严格把关并填写《战“疫”优秀网络文化作品申报表》和《战“疫”优秀网络文化作品汇总表》，第一时间将扫描电子版与推荐作品（本次征集工作不收取纸质材料）发送到邮箱：hnsjytszc@163.com。活动联系电话：0371—69691950。
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战疫特刊教育力量
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首届河南最具影响力班主任、安阳市许家沟乡北庄小学教师闫付庆：
因为这场疫情，春节期间我们哪儿也不能去，开学的时间也一再推迟。很多学生，包括一些平常不爱上学、讨厌学习的学生都对我说，渴望回到校园。
其实，老师和你们一样焦灼，我也非常渴望能够像往常一样在教室里和大家面对面交流。然而，我们曾经都习以为常的学习生活，如今成了一个美好的期盼。
闫付庆在线上与学生进行交流
我们曾经抱怨生活太苦、学习太累，盼望着放假，以为放假后就可以自由自在，能够不写作业，过上“一觉睡到自然醒”的生活。然而，疫情延长了假期，按说同学们的愿望实现了，但是这段亲身经历告诉大家，本该开学的时候不能去上学，没有了老师的唠叨、同伴的叨扰，宅在家里并不快乐，我们感觉到了孤单和落寞。
同学们，这次疫情是一场灾难，但也是一个宝贵的机遇，给我们带来了一场难得的生命体验，让我们可以更好地认识生活：我们向往的所谓“美好岁月”，其实并不是理想的生活方式。这场灾难还让我们体会到了平时不易认识到的道理：延长了假期，我们想念学校；宅在家里，我们渴望自由；患了疾病，我们盼望健康……原来，健康、自由、学习，以及和老师、同学在一起的生活，都弥足珍贵。这些东西我们平时得来得太容易，视为理所当然，所以不知道珍惜，甚至肆意挥霍、践踏。
学生在进行线上学习
这场灾难提醒我们，要珍惜现在拥有的一切，不能白白糟蹋。时间、友情、自由，还有波澜不惊的生活，很多看起来习以为常的东西，其实都是最宝贵的，浪费就是对生活的极端不负责。别总是等到失去的时候才认识到它们的价值、知道它们的珍贵。
我们有充分的理由相信，疫情终将过去、灾难总会结束，但愿这段惊心动魄的经历带给我们的生命体验和对生活的认知，不会随着疫情的终结而消失。认识了生活的真相，我们会变得更加热爱生活。我们已经错过了很多美好，那么就让我们从现在开始，珍惜当下的点点滴滴，努力学习，认真地对待生活中的每一件事，弥补因疫情造成的损失，让生命中的每一个日子都变得更加充实、更有意义。
（作者系首届河南最具影响力班主任、安阳市殷都区水冶镇第一初中教师）
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如今，病毒之所以传染到了人的身上，是因为我们人类侵犯了野生动物的领地。人类以为大自然中的动物、植物不能反抗便为所欲为，殊不知遵从秩序、建立秩序才是人与大自然和谐相处的根本。所以，我们不得不“闭门思过”。另外，我想告诉大家，这段时间，也正是读书的大好时光。老师希望你们沉浸在阅读中，从书中学会分辨真伪、美丑、善恶。
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长按扫码观看党玲芬寄语
南阳市第二十一学校教师卢升：
这个假期，我们终于实现了“睡到自然醒”，可是除了黑白颠倒、头昏脑胀，大家并未觉得幸福，为什么？因为人一旦长期泡在“蜜罐”里，就很难品尝到糖果带来的幸福与喜悦了。换句话讲，我们有时候认为的享乐，其实只能给我们带来低层次的快乐。我们吃到好吃的、玩到好玩的，会开心，但是当吃饱、玩够时，这种快乐也就随之消失，我们需要通过下一轮的物质享受来重新获得满足……一旦你进入这样一种低层次循环，人生会很累、很空虚。
同学们，我们需要追求的是高层次的快乐。什么是高层次的快乐？其实就是精神上的快乐，比如通过自己的努力取得想要的成绩，比如全身心投入到一件件实实在在的小事当中，我们会因为专注、付出而获得真实的快乐。
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二、训练正向思维，培养积极心态。教导学生平时多想一些美好的事情，即使遇到不好的事情也要多一些正面思考，赋予一些负面事件以积极的意义。
三、借助网络媒介，积极寻求帮助。鼓励学生多主动与亲人、朋友、同学联系，倾诉心事、聊学业情况、聊日常琐事等，以此获得及时的关心、帮助和支持，化解内心担忧。
我们还给学生提供了一些情绪调节的方法：
1.倾诉：一吐为快，可获得开导、支持和帮助。
2.运动：可酌情选择居家可做的锻炼，减轻焦虑、保持良好心态。
3.阅读：可缓解压力、转移注意力、增加知识学习乐趣。
4.音乐：可听轻松愉快的音乐，比如古典音乐、轻音乐，或者唱歌。
5.写作：可写下自己的压力体验，生理、心理上的烦恼等。
6.放松训练：深呼吸、瑜伽、冥想、太极等。
7.有节制地获取信息：每天接收网络信息的时间，尽量不超过1小时。
8.寻求专业心理疏导援助：如果心理压力较大，自我调节失效，建议及时寻求专业心理疏导援助。
2月初，我们向全校学生发出倡议，鼓励学生踊跃参加“我为我的祖国加油”星光秀活动，用实际行动为祖国加油助力。
一、讲一讲防控一线的感人故事。以音频、视频等形式讲述自己通过各种渠道了解到的关于奋斗在防疫一线的科研人员、医务人员、警卫人员等的感人故事。
二、秀一秀自己新学会的本领。以视频形式给大家展示一项最近学到的新本领，或展示一道菜、一个奇妙的小实验、DIY创意小作品等。
三、秀一秀自己对祖国母亲的祝福。以手抄报、文章、歌曲等形式来表达自己对武汉同胞和祖国母亲的祝福。
活动中，学生积极参与，学校及时在微信公众号、美篇等新媒体平台上对其进行展示，既增强了学生的学习意识和动手能力，又促使他们放下心理负担，愉快地度过这个特殊的假期。
我认为高三学生的焦虑主要来自于以下几个方面：一是高考临近的压力。二是相对密闭的隔离环境。三是被打乱的学习和生活规律。四是与父母相处时的矛盾冲突。五是疫情的不确定性。针对以上问题，我主要采取了以下做法，来帮助学生积极自我调适，满怀信心备考。
一、致信全体学生，预防心理恐慌，为学生注入一剂心理预防药。
二、专注做事，缓解焦虑。引导学生在家期间不要忙乱，做一件事时，无论是大事还是小事、学习还是生活，都要保持专注。这样才能不分散注意力，保持心情愉悦。
三、心心相印，及时陪伴。充分发挥班干部的小组管理作用，通过每日排查及时掌握学生在家的学习、生活状态，对生活困难、学习困难、出现心理问题的学生进行一对一的心理疏导。
四、强大内心、提升格局、战胜焦虑。我们策划了以《迎向危难，勇于担当》为话题的写作比赛，让学生用文字书写危难中的英雄故事，与祖国同呼吸、共命运。
五、丰富生活，用兴趣减压。鼓励学生去做能让自己开心且有意义的事情。比如和家庭成员互换角色，增进情感和交流；积极参与家庭劳动，为父母做一顿饭；为父母拍一组特写，拍一些家里的花草、美食等。
六、放下负担，勇敢展示。鼓励学生在朋友圈、微博等分享自己最近阅读的书籍、观看的影视剧作品，晒晒自己在家进行的运动等，积极展示自我，从别人的赞美和肯定中获得自信。
辉县市第四高中教师冯殿超：
面对疫情，我采用了“新瓶旧酒、以点带面”的方式对学生进行疫情防护教育与心理疏导。
“新瓶”是模式。比如，我的心理疏导方案主要分为三大模块——脱口秀式直播教学、半说唱式视频科普、轻松动画式微课视频。
在视频直播教学中，我把历史知识编成段子、编成诗词，学生听得不亦乐乎；在宣传疫情防控知识时，我制作了朗朗上口的半说唱视频分享给学生；在微课“超哥历史微课堂中”，我用动画的形式讲授历史知识……
有了“新瓶”，就得备足“旧酒”。
一、家长负责制。学生在家期间，家长每天在班级群里发布学生的身体状况和学习情况。我与家长交流时会尽量采用小视频的形式，并且定期发布微型家长会视频，让学生在家里得到更多的关心与关注。
二、全员参与制。将学生分成组，所有科任教师每人重点负责一组学生的心理状况和学业情况，真正做到全员参与。
三、文化凝聚制。学习之余，我把平时随手拍摄的校园生活照片制作成精美的视频，并发送到班级群里。在视频中突出我们的班旗、班徽等，用班级文化来凝聚学生的心，让他们重拾信心、再燃斗志，积极备战鼠年高考。
开封市县街小学六（04）班学生 陈昕冉 绘
3版
战疫特刊战疫先锋
疫情不结束，
我就继续守着
“我从大年三十到现在就没出过校门。” 郑州市第七中学教师何小龙告诉记者，“从2015年开始接管学校新疆部，我都是在大年三十和大年初一值班。”今年，面对新冠肺炎的特殊情况，何小龙放弃了更多的正常假期休息时间，守在校园内，和新疆部的学生在一起。
作为郑州市第七中学负责统筹管理学校新疆部的主任，鉴于目前形势，何小龙每天守在学校，对学校新疆部的学生健康状况进行管理、监测。截至2月16日，何小龙已经连续守在学校24天了。
为保证孩子们在校过好年，在确保所有学生身体状况正常的情况下，何小龙组织新疆部的学生进行了新疆班办班10周年的庆祝活动，组织孩子写春联、写福字、包饺子等。
在确保安全情况下，和孩子们一起包饺子
考虑到疫情发展状况，从1月26日开始，学校取消了原有的集体活动。为了增强学生体质，同时保证学生正常生活学习，何小龙积极组织新疆部的学生在操场上进行体育运动，在有教师负责监测体温的情况下正常开放自习室、电脑室等。6位新疆内派教师和2位守在本校的教师，外加11位及时监控情况的班主任联手，实时监测、知悉孩子们的健康情况。
何小龙告诉记者，学校在寝室楼内设置了独立的隔离房间，但目前为止，因为师生应对疫情的防范意识强了，防控工作做得比较多，因此还没有出现学生发烧等情况，所以隔离房间还没有用上。“目前来说，学校内基本是安全的。”
谈起害怕：自己也怕，但必须做好学生心理疏导
但是疫情暴发的这段时间内，何小龙遇到需要心理疏导的新疆部学生，都会和他们积极交流，帮助学生调整心态。何小龙介绍，几乎每天都有孩子会表达这样的心理疑虑。“孩子们和我的关系比较好，有什么情况都喜欢直接找我说。”何小龙紧密地观察、注意着学生的状况。
何小龙向记者介绍了一个特殊的心理疏导案例：“前段时间的一个晚上，有个孩子给我发消息，很直白地说自己有点担心，觉得自己得了新冠肺炎。但这个孩子并不害怕自己患病，孩子担心的是自己患病后会传染给别人，害怕同学们因此被感染而指责自己。”
何小龙和这个孩子进行了仔细交流后，对孩子进行心理疏导：“你没有违反学校的规定接触外来人员，没有违规地取过快递、拿过外卖，同时咱们每天都会测量体温，你没有发烧的症状。另外，如果你真的被感染的话，宿舍的其他同学一定也会有一定症状呀，即使真的你患了新冠肺炎，你也是受害者呀，大家不会因为这个而责怪你的……”听了何小龙这样一席话后，孩子的状态好多了。
“包括吃饭的时候，我们在同一个食堂吃饭，我会和学生坐在一起，了解了解他们的情况。”何小龙对孩子进行全面的心理疏导，打消新疆部一些学生心中的恐惧。同时，负责管理新疆部的11个班主任也协助何小龙做好这方面的心理疏导工作。
聊到自己每年回家过年的情况，何小龙告诉记者：“往年的时候，我每年大年初二会自驾回到老家。今年一开始本来也是这样打算的，但考虑到身边的同事们一年下来也很辛苦，我就决定多值一段时间的班。”何小龙告诉记者，一方面是因为放假，想让老师们多休息一段时间，另一方面，出于疫情防控的考虑，人越多越不利于疫情防控，“越多的老师进到学校里，风险就越大”。包括学校正常的值班人员，都会尽量减少走动，以最大限度地保证在校新疆部师生的安全。
记者了解到，何小龙是安阳人，何小龙的妻子是信阳人。“往年大年初二值完班就可以回家了，但今年情况特殊，我妻子和我是同一个学校的同事，她明白我的工作状态，她也表示支持。”
当记者问到有没有特别想对孩子们说的话时，何小龙告诉记者：“其实我也没什么特别想说的，我就觉得每个人都应该把自己的职责尽好、尽到位。对孩子们，我只要求他们洗好手、带好口罩、规律地学习生活，就可以了。”
为学生居家学习
送上免费大餐
1月29日，“易学工作室”微信公众号发出《“易学工作室”致九年级同学一封信》，将历时一年半制作的九年级化学微课程视频免费分享，及时为学生居家学习送上了免费大餐。
工作室成员正在进行研讨
微课程视频经“易学工作室”微信公众号推出后，连续7天浏览日均超过两万。截至2月13日，浏览量累计31.7万。一个普通的公众号，为何受到师生和家长的欢迎，又得到省市教研部门人员和众多网友的认可与推荐？2月14日，记者拨通“易学工作室”主持人杨志红的电话……
于是，杨志红就和“易学工作室”创始人及CEO陈景华商定，将工作室历时一年半录制的九年级化学数字化微课程视频，全部通过公众号免费提供给师生使用，服务师生网上教学。
“当我把这一想法告诉三门峡市教研室主任赵晶时，他当即表示：不错！内容挺全！如果只想做公益做奉献，不计较知识产权和报酬问题，可尽早推出！”杨志红说，这更坚定了她的信心。
说干就干！1月24日，除夕当天，杨志红主持召开远程视频会议，制订疫情期间数字化微课程视频实施方案，并结合工作室成员专长合理分工：擅长电脑制作的三门峡市陕州区实验中学教师陈景华负责编排设计，三门峡市第五中学教师张春鸾实践测试，灵宝市第一中学教师周翔宇修订润色、任杰校对完善。三门峡市第三中学教师施相丽、三门峡市外国语中学教育集团教师马新朋、三门峡市陕州区教师进修学校教师荆建丽等也全力配合、整理汇总。
不出门就是对国家最大的贡献！“易学工作室”的成员们潜心宅家，开始了一个教学工作室公益公众号的“接力跑”——1月25日，大年初一，撰写数字化课程构建大纲；1月26日，通过视频会议制订推广数字化微课程实施方案；1月27日，将64个微课程视频生成对应的二维码；1月28日，汇总编稿，设计美化；1月29日，发出《“易学工作室”致九年级学生的一封信》，并将64节微课程视频免费分享到其所在的省市初中化学教师微信群，从而成为全省率先推出的线上数字化初中化学全套微课程视频！
在特殊时期，“易学工作室”免费给师生送上九年级化学微课程视频，得到众多师生的点赞。“在网络资源鱼龙混杂难以选择的时候，你们为学生提供了方便实用的优质资源，为延迟开学辅助学生学习做出了贡献，为你们点赞！”河南省教研室化学教研员戢明说。
根据安排：2月2日，工作室成员线上学习掌握相关软件的使用方法，为全市网络直播课做好准备。2月5日，全体成员精心录制2月10日至17日的九年级化学网络课。2月10日前，录制的新课全部发布到钉钉平台上。
防疫工作要做、公众号上微课程视频的工作要做、网课要录制，时间紧、任务重，怎么办？“我们只有以奔跑的姿态，与时间赛跑，才能确保防疫、录课两不误。”陈景华说。
腊月二十九，荆建丽仍坚守在学校24时疫情值班岗位上。除夕之夜，当大家都在吃饺子、看春晚的时候，她仍在做疫情的传达与汇报工作，而后还要做微课程视频技术处理。白天在小区值守的张春鸾，晚上到家后还主动做微课程视频二维码校对……
“连轴转式的加班加点工作，工作组成员的身体先后出现一些状况。从正月初六开始，我嗓子开始肿痛，当时我非常担心自己被感染而回不了河南！陈景华白天推送微课程视频，晚上回复微信留言，颈椎疼痛，晚上不枕枕头就睡不着觉。负责技术的周翔宇甚至因为颈椎疼痛而去医院拍了CT片……”说到这些，杨志红的声音有些哽咽，她真担心大家顶不住。
“好在大家都坚持下来了，我们录制的网课也按要求完成了。杨志红的嗓子也好了。一旦交通解禁，她就能很快回来。”陈景华说，“我们都感觉自己为疫情防控尽了一份微薄之力。”
说起“易学工作室”的建立，还有一个美丽邂逅的故事。杨志红告诉记者，2018年暑期继续教育培训期间，陈景华无意间提起他正在研究数字化与课程融合的事，并提及想要开发数字化课程，需要团队合作。
“当时看着侃侃而谈、其貌不扬的陈老师，我有点犹豫。几天后他的几个‘创作’让我眼前一亮：人才啊！马上和他沟通，一起研究借助他的技术共同开发九年级化学微课程。”杨志红说。
2018年9月，“易学工作室”正式组建。其含义是“信息技术融合使学习变得更加容易”。陈景华是创始人兼CEO，负责项目策划与设计、技术总监与日常工作。杨志红是主持人，负责质量评估、选拔人才、研讨交流、成果推广应用等。
当时工作室招募了5名工作室成员，分别是省市优质课获奖选手任杰和施相丽、三门峡市暑期培训专家周翔宇以及省市级骨干教师荆建丽和马新朋。后来，张春鸾、杜彦阳两位老师加盟。
2019年年初，“易学工作室”研究成果申报省级课题，顺利立项。2019年5月，“易学工作室”微信公众号建立，每天推送一节微课程视频，免费共享给实践学校的学生。2020年1月，经过一年多的努力，易学工作室完成了九年级化学全套64节微课程，时长617分钟。
“易学工作室”的每节微课程，都凝聚着全体成员的付出和心血。从每周定时工作室群里线上培训到每位成员反复操作真正领悟，从精心撰写教案到全方位搜集素材，从精心制作PPT到反复打磨修改，再到成功录制、剪辑降噪、审核过关。特别是通过直播课、微课程、线上答疑等几种形式及时上线，都是工作室成员自己想方设法解决的。
“易学工作室”的微课程，解决了疫情期间九年级同学化学学科在家学习的难题，真正意义上实现自助餐式学习模式。“截至2月16日12时，微课程视频推出后累计阅读量为35万，也就是说我们的成果惠及师生35万人次。”陈景华说，他每天都在统计、分析公众号数据。
“‘易学工作室’没有经费，没有专门的场地，没有专职人员，但我们有情怀，有担当，有初心。我们会更加努力，精益求精！抗疫助学，我们在行动！”杨志红说。
4版
战疫特刊防疫通告
《通知》指出，要加强对教师群体的疫情防控工作。各地教育部门和学校要严防死守，始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，从严从紧做好学校疫情防控需要返校教师的妥善安排，不得组织教师参加线下集中面授培训、集中职称评审、大型会议等集聚性活动，确保教师立足教育教学岗位助力打赢疫情防控阻击战。
“停课不停学”，让学生居家有成长，图为河南省名班主任工作室主持人、开封市县街小学教师朱志林
《通知》强调，要加大对在防疫一线做出突出贡献教师的激励表彰力度，做好对防疫一线医护人员子女的关怀工作。支持高校改革创新医药卫生等相关学科领域教师科研评价办法，鼓励专家团队和领军人才集智攻关；大力宣传和表彰奖励做出突出贡献的优秀教师特别是高校医学院和附属医院中的优秀教师典型，在职称评审、评优评先、绩效分配等方面予以政策倾斜；及时了解掌握防疫一线医护人员子女的学习生活情况，因地制宜对防疫一线人员特别是一线医护人员子女进行看护和教育，为一线人员解除后顾之忧。
《通知》同时明确，各地教育部门和学校要指导教师做好自我调适，理性应对疫情，全面科学掌握疫情防控要领，多渠道向学生宣传防控知识，对学生深入进行健康理念和自我保护教育。引导教师加强家校沟通，将生命教育、感恩教育、责任教育融入家庭教育。充分发挥班主任、思政课教师、心理教师以及学科教师的育人作用，做好对学生的心理疏导，促进身心健康发展，引导学生树立科学观念，不信谣、不传谣。
第二批河南省名班主任工作室主持人、濮阳市第六中学美术教师刘林华开设手工直播课
《通知》要求，各地教育部门和学校要做好“停课不停教、不停学”组织部署工作，结合当地线上教学平台和各校实际，因地制宜组织教师开展在线教学，注意青少年身心健康，不得违反相关规定安排教师超前超限超纲在线教学，教师承担在线教育教学、在线辅导答疑、作业批改等计入工作量，纳入绩效管理。同时，做好教师信息技术能力提升和师训资源开放共享工作。
《通知》还对国培计划、特岗计划、教师表彰奖励名额等向疫情严重省份倾斜支持，对湖北省等疫情严重地区教师的支援帮扶工作做出明确规定。
◎ 国家中小学网络云平台自2月17日起开通
日前，教育部办公厅、工业和信息化部办公厅联合印发《关于中小学延期开学期间“停课不停学”有关工作安排的通知》（以下简称《通知》），对“停课不停学”工作提出明确意见。
《通知》提出，“停课不停学”要坚持把做好疫情防控工作放在首位，维护广大师生健康安全；坚持省级统一部署与各地各校因地制宜实施相结合，避免“一刀切”；坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重加强爱国主义教育、生命教育和心理健康教育，鼓励学生锻炼身体、开展课外阅读；坚持学校教师线上指导帮助与学生居家自主学习相结合，限时限量合理安排学习。
为支持各地做好“停课不停学”工作，帮助学生居家学习，教育部整合国家、有关省市和学校优质教学资源，在延期开学期间开通国家中小学网络云平台（网址：ykt.eduyun.cn）和中国教育电视台空中课堂，免费供各地自主选择使用。平台资源包括防疫知识、红色教育资源、专题教育资源，以及从小学至普通高中的主要学科课程资源，课程时间一般在20分钟左右。
为尽量减少小学生上网时间，保护学生视力，并考虑到我国有近1.8亿中小学生，为防止同时上网出现网络“拥堵”，教育部对国家中小学网络云平台“停课不停学”有关学习资源做了分工调整，由中国教育电视台4频道于2月17日播出小学生学习内容，国家中小学网络云平台只提供中学生学习资源，不代替学校正常课堂教学，仅供复习或预习使用。
中国教育电视台4频道通过直播卫星户户通平台向全国用户传输有关课程，覆盖偏远农村网络信号弱或有线电视未通达地区。为丰富学习资源，还组织部分省级教育部门及中小学免费向全国开放网络学习平台或网校。
◎ 教育部发布通告：中小学国家课程教材电子版可网上免费下载
2月14日，教育部根据《关于认真做好疫情防控期间教学用书供应工作的通知》要求，发布关于中小学国家课程教材电子版链接的通告，将各中小学教材编写出版单位提供的免费电子版教材链接统一予以公布，并要求各地教育行政部门指导学校根据需要做好下载使用工作。各地在使用中如遇到问题，可直接联系教材出版单位解决。
面对社会关心的儿童新冠肺炎防护问题，省儿童医院急诊科主任、主任医师成怡冰做了解答。
成怡冰介绍，此次疫情，儿童也是易感者，加强孩子的防护非常重要。
首先，家长要教育孩子，减少外出。虽然爱玩是孩子的天性，但能不外出还是不要外出。如果孩子在家实在待不住，在发生疫情传播的社区，还是尽量不外出；暂未出现疫情传播的社区，则在做好防护的前提下，到室外空旷地区可以适当玩耍，但注意不要触碰公共游乐设施。
其次，家长要教会孩子戴好口罩。1岁以内的儿童，不要佩戴口罩，因为可能有发生窒息的危险；1岁以上的儿童，不要佩戴成人口罩，要选择合适的儿童口罩。如果带孩子到医院就诊，最好佩戴医用外科口罩或者N95型口罩；如果到非疫情高发的室外，让孩子戴一次性的医用口罩就可以了，儿童日常佩戴的卡通布口罩、面纱口罩、海绵口罩，起不到防护作用。孩子佩戴口罩时要注意，一定要先洗手，识别口罩的正反面，浅色面贴近皮肤，深色面朝向外面；内外面不能戴反，更不要重复使用，不要触碰口罩外表，万一不小心触碰，要及时洗手。
针对“儿童发烧是否要立即就医”这个问题，成怡冰表示，当孩子出现发烧时，首先要观察孩子的精神状态，以及发热对孩子日常生活的影响。如果除发热之外，孩子精神好，能吃能玩，可暂时在家对症处理；如果孩子精神萎靡，不活泼，或出现持续高热不退、频咳等症状，要及时到设有发热门诊的医院就诊，详实回答预检分诊工作人员所提的问题，听从医院工作人员的安排。
预防新冠肺炎，怎么吃？
（来源：国家卫生健康委）
关于新冠肺炎的13个最新知识！
开窗通风有没有感染风险？出门要不要戴手套？乘坐公共交通工具有哪些注意事项？……近日，中国疾病预防控制中心针对大家关心的问题进行了详细解答——
注意！这些考试或推迟或暂停！
◎ 高考是否推迟？教育部相关负责人：将审慎研究制定具体实施方案
2月12日，在国务院联防联控机制新闻发布会上，教育部高校学生司司长王辉表示，当前距离高考还有将近4个月时间，将密切关注疫情发展变化情况，会同相关部门及时评估疫情对组织考试可能产生的影响，审慎研究制定今年高考的具体实施方案。相关工作安排将及时向社会公布。
◎ 大学生毕业论文、答辩时间视疫情情况具体安排
2月12日，教育部高等教育司司长吴岩在国务院联防联控机制新闻发布会上表示，按惯例，高校大学生毕业季应该是6月、7月，教育部会密切研判形势，根据疫情变化，适时做出关于高校毕业论文、毕业设计和答辩时间的具体安排。
◎ 中小学教师资格考试、教师认定工作推迟举行
2月12日，教育部发布通知称，原定于3月中旬进行的中小学教师资格考试和教师资格认定工作推迟举行。具体考试时间和认定报名时间将根据疫情防控进展情况另行通知。
原定4月初左右进行的全国硕士研究生复试工作是否延期，将视疫情防控进展情况另行通知。 ◎ 英语专业四级、专业八级考试时间调整
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